זיהוי מצב מצוי מול רצוי, ומה עושים בנדון?
קוד יחידה: MOD-101
זיהוי מצב מצוי מול רצוי, ומה עושים בנדון?
מחברת: אורלי כץ
מסלול: תכנית בית ספרית
בין הנושאים:
- נזהה את התחומים בהם אנו מרוצים מתפקודנו ואת התחומים אותם כדאי לשנות.
- נזהה את השינוי שכלנו רוצים באופן אישי.
- נדון בדרכים לשפר את התחומים בעלי ציון נמוך.
- נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים להעצמה, הן מקרוב והן מרחוק.
איך להפשיל שרוולים ופשוט להתחיל לעשות ולפעול?
קוד יחידה: MOD-601
איך להפשיל שרוולים ופשוט להתחיל לעשות ולפעול?
מחברת: אורלי כץ
מסלול: תכנית בית ספרית
בין הנושאים:
- נבין מהו המונח "עשייה" ומה המשמעות של לעשות ולפעול.
- נזהה את החסמים שיש לנו להתחיל לעשות ולפעול, ומהם הגורמים העיקריים המונעים מאיתנו לממש את היעדים שלנו.
- נלמד דרכים להתמודדות עם הפחד מפני כישלון.
- נחשף למונח "אזור הנוחות" ונראה מדוע כדאי לצאת ממנו.
- נזהה הרגלים העוצרים ומונעים מאיתנו לעשות ולפעול.
- נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים להעצמה, הן מקרוב והן מרחוק.
חשיבה יצירתית- מחוץ לקופסא ובתוך הכיתה...
קוד יחידה: MOD-602
חשיבה יצירתית- מחוץ לקופסא ובתוך הכיתה...
מחברת: אורלי כץ
מסלול: תכנית בית ספרית
בין הנושאים:
- נבין מה פירוש "חשיבה יצירתית" ומהי חשיבה "מחוץ לקופסה".
- נפנים את העובדה שלא חייבים להיוולד יצירתי/ת כדי להיות כזה/כזאת.
- נלמד ונתרגל 5 טכניקות לחשיבה יצירתית.
- נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים להעצמה, הן מקרוב והן מרחוק.
מהי תכנית הפעולה שלי?
קוד יחידה: MOD-603
מהי תכנית הפעולה שלי?
מחברת: אורלי כץ
מסלול: תכנית בית ספרית
בין הנושאים:
- נבין את חשיבות התכנון בתהליך העשייה.
- נלמד מהו יעד, וכיצד יש לבנות יעדים נכון.
- נזהה ונגדיר את המטרה האישית שלנו.
- נחבר את היעדים האישיים שלנו.
- נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים להעצמה, הן מקרוב והן מרחוק.