אמנות יצירת הקשרים והנטוורקינג

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נבין את חשיבות השפעת הרושם הראשוני ומדוע חשוב לייצר קשרים חדשים.
• נחשף לסיפור אמיתי שקרה לי עם אל גור- סגן נשיא ארה"ב לשעבר, והקשר של זה לאמנות הנטוורקינג...
• נראה מהם 4 הצעדים בעשיית נטוורקינג, מה השגיאות הנפוצות שלנו ומדוע כל כך קשה לנו לעשות נטוורקינג.
• נזהה מה הכי חשוב לעשות כשנמצאים באינטראקציה עם אדם נוסף.
• נשמע מה המתכון האידיאלי כשנאלמים דום ואיך מנהלים שיחת חולין נכון.
• נבדוק האם האינטרנט אכן מספק מענה מספיק ליצירת קשרים חברתיים.
• נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לאימון ושיפור יכולת יצירת הקשרים והנטוורקינג, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים- המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

המורה כאומן- כל אחד יכול! מיומנויות וכישורים נרכשים בהנחיה

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נחשף למחקר מרתק לזיהוי המרצה המצטיין.
• נכיר גישות, ודעות שונות באשר ל-מיהו המנחה/ המורה הטוב.
• נלמד מהם 4 טיפוסי המנחים- ע"פ "מודל 3 התנאים - להקשבה והנחיה".
• נחשוף מהן 6 המיומנויות הנרכשות של המנחה הראוי.
• נזהה איזה מין מנחה אני.
• נקבל את "מגילת הנוחות" שלנו, שתלמד אותנו איך להרגיש בנוח עם חוסר הנוחות...
• נקבל תרגילים, משחקים, הפעלות וסיפורים בנושא, גם למורים וגם לתלמידים- - מותאמים ללמידה הן מקרוב והן מרחוק.

המורה כסטורי טלר

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

המחיר האמיתי של השימוש בניידים בעידן החדש

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נראה מה קרה ב-2012, ולמה כל הורה צריך לדאוג.
• נקבל הצעה כיצד ניתן להגן על הילדים שלנו מנזקי הרשתות החברתיות.
• נבין מהו פרדוקס התקשורת.
• נחשף לניסוי הטלפונים הגדול- שבוצע בערוץ 13, ונראה כיצד משפיע הטלפון על המוח של הילדים וכיצד הוא משנה את הציונים.
• נלמד על ניסוי המנותקים כפי שמופיע בספרם של חננאל רוזנברג ומנחם בלונדהיים.
• נראה מה זה כאבי פאנטום, מה זה "נומופוביה", מהו "ציר התנהגויות" בקשר שלנו עם הטלפון הנייד, ומה ניתן לעשות בנדון.
• נבין מה זה פאבינג וכיצד זה משפיע על מערכות היחסים שלנו.
• נפצח מהי פאניקת מדיה, ומהם היתרונות והחסרונות בהעדר המכשיר הנייד.
• נקבל את 10 הדיברות להפחתת זמן מסך ולשיפור רמת הריכוז בכיתה ובכלל...
• נשמע כיצד ניתן להסיק מההורים, על השימוש בטלפון הנייד של הילדים.
• וכמובן נקבל סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים...

יצירת כימיה, שכנוע ואמנות הסליחה

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נחשוף את 5 הסודות הגדולים ליצירת כימיה וקרבה.
• נראה מהי ביקורת, האם מדובר ב"ביקור בקור...", ומהם 5 הכללים להעברת ביקורת בונה.
• נלמד מהיכן נובעים הרכילות, ההכפשות והוצאת לשון הרע ומהי "טכניקת 3 המסננות" להימנעות מרכילות.
• נחשף לאמנות השכנוע- כיצד ניתן להשפיע ולשכנע את הצד השני לעשות כמעט כל דבר.
• נשמע על סליחה, נקמה ומה שביניהן...
• נזהה מהי גמישות, מדוע היא כה חשובה ומה היתרונות שלה.
• נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לאימון ושיפור המיומנויות והכישורים החברתיים, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים- המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק.

לרתק, להפעים, לרגש- הסודות הגדולים להנחיה אופטימאלית

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נגלה מהו "מודל 3 התנאים- להקשבה והנחיה", להעברת מפגש/ שיעור/סדנא באופן אופטימלי- הן מקרוב והן מרחוק..
• נלמד מהם 3 התנאים הבסיסיים לתקשורת אפקטיבית, להעברת כל מסר שהוא, בצורה מרתקת, מרגשת ומפעימה.
• נחשוף מהן 3 השאלות הקריטיות שעלינו לשאול את עצמנו, להעלאת ביטחון עצמי, להקשבה ולהפנמת המסר גם של התלמידים וגם של הילדים האישיים שלנו.
• נשמע סיפורים, נחוד חידות, נתרגל תרגילים כדי להפנים את המסר באופן חוויתי על הצד הטוב ביותר- הן מקרוב והן מרחוק.

מהו סוד ההשפעה של המנהיגים הדגולים?

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נגלה נוסחה פשוטה - מהו סוד ההשפעה של מנהיגים מעוררי השראה, ואיך אפשר להקנות זאת גם לנו המבוגרים וגם לדור הצעיר.
• נחשוף מהם 4 הדברים שאנשים באשר הם, שואפים אליהם במהלך חייהם.
• נגלה מה זה עבורנו להיות "פשוט אני".
• נצלול לעומק מודל "פשוט אני", באמצעות 6 עקרונות פשוטים ומרתקים- איך להיות "פשוט אני".
• נערוך תרגיל מרתק למיפוי השנה החולפת באמצעות 4 שאלות עוצמתיות.
• נקבל משחקים, תרגילים, הפעלות וסיפורים, להעצמת המורה ודרכו העצמת התלמיד- הן מקרוב והן מרחוק.

מערכות יחסים, אושר ומה שביניהם...

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נכיר מהם 3 גורמי המפתח לאושר, ולמה מערכות יחסים כל כך חשובות לנו.
• נשמע על 3 סיבות מדוע חשוב שיהיו לנו חברי אמת, ומהו הדבר שהכי מחזק את קשרי החברות.
• נראה האם הילדים אכן מביאים לנו אושר, ומהי השפעת הילדים על רמת האושר בחיי הנישואים.
• נחשוף מהו הסוד החשוב ביותר לקיום- בית שמח.
• נגלה האם נישואים מגבירים אושר, ומה הקשר בין מידת הדמיון בין בני הזוג ומידת האושר שלהם בחיי הנישואים.
• נלמד כיצד משפיעים שיחות "יחסינו לאן" ו"אפקט המדליה" על חיי הנישואים שלנו, ומהו מספר הקסם שעלינו לזכור לקיום נישואים טובים.
• נתרגל 5 תרגילים יומיים ושבועיים - לשימור האש בזוגיות.
• נקבל משחקים, סיפורים, מחקרים, תרגילים והפעלות- לתרגול, אימון ושיפור מידת השמחה גם שלנו המבוגרים וגם של הילדים והתלמידים, הן מקרוב והן מרחוק. 

משחקי קלפים- להקשבה ותקשורת בינאישית

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

המפגש מחולק לשני חלקים:

בחלק א':
נקבל את סדרת קלפי "פשוט אני".
נבין מדוע כדאי להשתמש בקלפים, ואיך זה עובד.
ובחלק ב' נקבל מגוון גדול מאד של משחקי קלפים להגברת תחושת המשמעות, השייכות והערך העצמי של המשתתפים ולהגברת המיומנות והכישורים החברתיים.
.
בין הנושאים:

• נשמע על סיפור אמיתי- הקלף שעשה את ההבדל... ונראה איך קלף אחד קטן, שינה שינוי משמעותי בחייה של ילדה אחת.
• נלמד מהי הטכניקה החשובה ביותר לשימוש בעת עבודה עם קלפים.
• נקבל את עשרת הדברות להתנהלות נכונה עם הקלפים.
• נבין מה ההבדל ומי בוחר במי- האם אני בוחר בקלף או הקלף בוחר בי?
• נגלה מה ההבדל בין קלפי תמונות לבין קלפים המכילים תמונות עם מלים.
• נראה על מה יש לשים דגש במהלך המשחק ומהן 3 מטרות העל שלנו כמנחים/ מורים.
• נקבל 15 משחקי קלפים שונים, להגברת תחושת המשמעות, השייכות והערך העצמי של המשתתפים- מותאמים לעבודה הן מקרוב והן מרחוק.

פיתוח המיומנות החשובה ביותר במערכות יחסים- מיומנות התקשורת הבינאישית!

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נחשף למעגל ההשפעה על העצמת הילד, ונראה עד כמה משמעותית היכולת שלנו להשפיע.
• נבין מהו ניסוי הטרמיטים- או מהי חשיבות המיומנויות החברתיות בהצלחה העתידית של התלמידים והילדים שלנו.
• נראה מה מתרחש במוחו של התינוק, ומה מידת ההשפעה שלנו המבוגרים על יכולת למידת התקשורת הביניאישת של ילדים ותינוקות.
• נלמד מהי הקשבת מתנה, ונקבל 6 כללי אצבע כיצד לתת לשני מתנה יקרה מפז- הקשבה.
• נחשוף מהן 5 הפעולות הקריטיות לשליטה עצמית כנגד התחצפות הילדים.
• נזהה מה הסגנון האישי שלנו בהתמודדות עם שיחות קשות.
• נלמד את "שיטת הסנדוויץ'" ומודל "שאלת השאלות המהממ"ות" להתכוננות לשיחות קשות.
• נקבל מגוון של סיפורים, תרגילים והפעלות לאימון ושיפור מיומנויות התקשורת הבינאישית, הן שלנו והן של הילדים והתלמידים, המותאמים ללמידה מקרוב ומרחוק. 

רשתות חברתיות, זהויות דיגיטליות ומה שביניהן...

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

• נראה הכל אודות המציאות האמיתית, המציאות הוירטואלית ומה שביניהן...
• נשמע על דימוי גוף ואינסטגרם אחת קטנה.
• נגלה הכל אודות ההשוואה החברתית ברשתות ומה אפשר לעשות בנדון.
• נחשף למישהו שהיה מדהים... ומה הקשר בין מה שאנחנו משדרים ברשת, למהות הזהות הדיגיטלית שלנו?
• נלמד על הקשר בין תיאוריית ניהול הרושם של גופמן והרשתות החברתיות.
• נשמע איך הומצא כפתור הלייק, מה הקשר לניסוי ההסתרה של אינסטגרם, וכיצד זה משפיע עלינו.
• נחשוף איזה דברים אנשים לוקחים בחשבון כשהם בונים את הפרופיל שלהם ברשת.
• נפצח עקבות דיגיטליים, צללים דיגיטליים ומה שביניהם...
• נבין מהי הטיית הזמינות (היוריסטיקת הזמינות), והאם החיים של כולם מושלמים חוץ משלי.
• נראה כיצד משפיעה המדיה החברתית על הזהות של ילדים ובני נוער ומה ניתן לעשות בנדון.
• וכמובן נקבל סיפורים, סיפורים ועוד סיפורים...

שני אירועי "פשוט אני"- תלמידים + הורים/ילדים

מרצה ומחברת: אורלי כץ

מסלול: למידה בהתאמה

שיטת הוראה: א-סינכרוני

בין הנושאים:

המפגש מחולק לשני חלקים:

חלק א'-
נקיים אירוע פשוט-אני לתלמידים, לחיזוק הקשר וגיבוש:

• נשחק ב"קרב דריכת הרגליים" להשגת ונראה איך אפשר לסיים כל ויכוח ב- Win Win.
• נשחק ים- יבשה- בנושא חברות אמת.
• נמלא ביחד את אמנת החברות
• נתרגל את תרגיל הפדיחה שלי.
• נלמד איך לפרגן, לפרגן ושוב לפרגן באמצעות משחק החוזקות על הגב.

חלק ב'-
נקדיים אירוע פשוט אני- הורים ילדים לחיזוק הקשר והיכרות עמוקה:

• נשחק משחק טריויה הורים/ ילדים
• נראה מהם הדברים שכל צד לא מבין בקשר לצד השני.
• ונקנח ב"זה הסוד שלי" המיתולוגי- 4 דקות ועשרים שאלות...